Как сообщает The Conversation, в США растёт использование искусственного интеллекта в сфере специального образования. Из-за нехватки финансирования и специалистов школы всё чаще применяют ИИ для составления учебных планов, диагностики и оценки детей с особыми потребностями. Однако эксперты предупреждают о рисках для конфиденциальности данных и качестве образовательных услуг, пишет КТРК.
Согласно закону об образовании для лиц с ограниченными возможностями, более 7 миллионов детей получают адаптированные программы обучения. Несмотря на это, школы не справляются с нагрузкой из-за нехватки специалистов. Использование ИИ помогает автоматизировать часть задач, но вызывает опасения из-за возможных ошибок и машинного предвзятости.
Как ИИ помогает создавать индивидуальные планы
Индивидуальные образовательные программы (IEP) — ключевой инструмент для определения нужд каждого ребёнка. Обычно они создаются специалистами на основе тестов, наблюдений и консультаций с родителями. Но из-за нехватки кадров многие школы вынуждены ускорять процесс, используя шаблонные программные решения.
ИИ способен анализировать большие объёмы данных и быстрее формировать документы. Алгоритмы уже применяются для составления IEP, что снижает нагрузку на педагогов. Однако эксперты отмечают, что чрезмерная стандартизация может привести к потере индивидуального подхода и рискам нарушения прав учащихся.
Обучение и диагностика с помощью ИИ
ИИ-системы используются не только для документооборота, но и для обучения педагогов. С помощью виртуальной реальности преподаватели могут отрабатывать методики до работы с детьми. Такой подход помогает компенсировать нехватку кадров и обеспечивает практическую подготовку специалистов.
Кроме того, алгоритмы применяются для диагностики нарушений развития, включая расстройства аутистического спектра. Используя распознавание речи и машинное обучение, системы выявляют закономерности в данных, помогая педагогам определять особенности развития ребёнка.
Тем не менее исследователи отмечают, что современные модели не всегда корректно интерпретируют речь людей с особыми потребностями и могут ошибаться при анализе аудиосигналов.
Этические риски и защита данных
Применение ИИ в школах вызывает опасения, связанные с безопасностью информации. Сбор и обработка личных данных учеников могут нарушать законы о защите конфиденциальности. Эксперты предупреждают, что использование непроверенных систем способно привести к дискриминации детей с особыми потребностями.
Критики напоминают, что технологии ИИ зависят от данных, на которых они обучаются. Если эти данные содержат ошибки или предвзятость, результаты будут искажены. В итоге решения, принимаемые алгоритмами, могут противоречить требованиям законодательства в области инклюзивного образования.
Напомним, ранее мы писали о том, что Audi изменила курс в дизайне и вернула физические кнопки в автомобилях.
