Об этом сообщает «КТРК» со ссылкой на Science Alert
Психологические и социальные трудности, пережитые в детстве, могут оставлять заметный след на структуре мозга. Новое исследование показало, что неблагоприятные условия, такие как бедность, семейные конфликты и отсутствие медицинской помощи, связаны с изменениями в белом веществе мозга у детей, что, в свою очередь, оказывает влияние на их когнитивные способности. Даже спустя несколько лет после воздействия этих факторов последствия сохраняются.
Белое вещество отвечает за передачу сигналов между участками мозга, и его состояние критически важно для нормальной умственной деятельности. Исследование, проведённое в Бригамовской больнице при поддержке Гарвардского университета, охватило более девяти тысяч детей и выявило прямую связь между неблагополучной средой и пониженными показателями в когнитивных тестах. Изменения были незначительными, но системными, что указывает на долгосрочное влияние стрессов на развитие мозга.
Как исследователи выявили взаимосвязь
Участниками исследования стали дети в возрасте девяти-десяти лет, которых обследовали при помощи МРТ для анализа структуры белого вещества. Параллельно с этим родители и дети отвечали на вопросы о различных формах неблагополучия, включая психические расстройства в семье, проблемы с доступом к медицине и социальную небезопасность района проживания. Эти данные были сопоставлены с результатами нейровизуализации.
Хотя исследование не носило лонгитюдный характер и не позволяло отследить динамику изменений во времени, его сила заключалась в большом объёме выборки и достоверной статистике. Тестирования, проводимые в течение следующих трёх лет, позволили отследить связь между структурными изменениями в мозге и способностями детей в математике и языках. Чем хуже была структура белого вещества, тем ниже оказывались результаты тестов.
Что именно происходит в мозге ребёнка
Исследование сфокусировалось на так называемой фракционной анизотропии — показателе упорядоченности микроструктуры белого вещества. Снижение этого показателя указывало на нарушение связей между нейронами, что ограничивает эффективность обработки информации в мозге. Изменения были замечены не в одном или двух участках, а по всей структуре белого вещества, что свидетельствует о системном характере воздействия.
Учёные предполагают, что белое вещество может быть ключевым медиатором между пережитым стрессом и снижением когнитивных функций. Это открытие помогает лучше понять механизмы, через которые неблагополучные условия детства оставляют отпечаток на поведении и успеваемости в подростковом возрасте. Нарушения коммуникации между участками мозга замедляют мышление и снижают способность к обучению.
Влияние окружающей среды и роль поддержки
Важным аспектом исследования стало выявление факторов, способных смягчать последствия негативных условий. Дети, которые получали эмоциональную и социальную поддержку от родителей или сообщества, демонстрировали лучшие показатели сохранности белого вещества. Эти условия частично компенсировали влияние стресса, снижая риск когнитивных отклонений.
Таким образом, влияние среды не является фатальным, и даже при наличии неблагоприятных факторов развитие мозга можно стабилизировать. Особенно важными оказываются стабильные семейные отношения, доступ к медицинской помощи и чувство безопасности в повседневной жизни. Это подчёркивает необходимость профилактики и социальных программ, направленных на поддержку уязвимых детей.
Почему это важно для будущего ребёнка
Нарушения, возникающие в структуре белого вещества в детстве, могут оказывать влияние на всю последующую жизнь. Пониженные когнитивные функции не только затрудняют обучение, но и сужают профессиональные перспективы, снижая шансы на успешную социальную адаптацию. Это создаёт эффект цепной реакции, когда ранние трудности перерастают в долгосрочные проблемы.
Результаты исследования призывают пересмотреть подход к ранней диагностике и поддержке детей, живущих в условиях хронического стресса. Понимание того, что мозг чувствителен к социальному контексту и реагирует на него физиологически, открывает новые возможности для раннего вмешательства. Поддержка должна быть направлена на формирование здоровой среды, соответствующей ожиданиям развивающегося мозга.
Напомним, ранее мы писали о том, как живые клетки провоцируют воспаление после инфаркта.
